Wednesday, January 14, 2009

SEMANA 12-16 DE ENERO 2009

CUARTO GRADO.

TEMA. Ubicación geográfica de Honduras.

OBJETIVOS.
1. Explicar por qué es importante conocer la ubicación geográfica de un país.
2. Explicar qué es un istmo.
3. Nombrar el istmo en que se encuentra Honduras.
4. Nombrar tres ejemplos más de istmos en el mundo.
5. Indicar la extensión territorial de Honduras.
6. Ubicar y explicar qué son el Ecuador y el Meridiano de Greenwich.
7. Ubicar los Hemisferios Norte y Sur, Este (u Oriental) y Oeste (u Occidental).
8. Reconocer cuáles líneas son y para qué sirven los Paralelos y Meridianos.
9. Explicar qué es la Latitud y la Longitud.
10. Indicar hasta cuántos grados de Latitud y Longitud encontramos en la superficie terrestre.
11. Explicar qué es y dónde se encuentra la Línea Internacional de la Fecha.
12. Indicar las Longitudes y Latitudes entre las que se localiza Honduras.
13. Encontrar la Longitud y Latitud de países y ciudades.
14. Indicar los límites de Honduras.
15. Nombrar los países con los que Honduras tiene fronteras terrestres.
16. Nombrar los países con los que Honduras tiene fronteras marítimas.
17. Dar tres razones por las que se dice que la posición geográfica de Honduras es privilegiada.
18. Nombrar los dos huracanes que más daño han ocasionado a nuestro país.
19. Ubicar las zonas climáticas de la Tierra.
20. Indicar la zona climática en que se encuentra nuestro país.
21. Explicar que problemas ocasiona que no tengamos delimitadas nuestras fronteras marítimas.
22. Reconocer los hechos geográficos que sirven de límites territoriales entre Honduras y los países de Guatemala, El Salvador y Nicaragua.

EXAMEN.
4A: Viernes 16 de enero.
4B: Miércoles 14 de enero.
4C: Jueves 15 de enero.

SEMANA 12-16 ENERO 2009

TERCER GRADO.

TEMA: LA COMUNIDAD.

OBJETIVOS.
1. Dar el concepto de comunidad.
2. Dar 3 ejemplos de comunidades.
3. Dar el concepto de costumbres.
4. Indicar 3 ejemplos de costumbres hondureñas en el comer, el vestir y el hablar.
5. Dar el concepto de tradiciones.
6. Indicar 5 ejemplos de tradiciones hondureñas.
7. Dar 3 ejemplos de tradiciones norteamericanas y que se celebran en nuestra escuela.
8. Explicar las dos razones principales por las que se forman las comunidades.
9. Nombrar las tres necesidades básicas de los seres humanos.
10. Nombrar otras necesidades importantes que resolvemos viviendo en comunidad.
11. Nombrar la comunidad más pequeña de todas.
12. Mencionar otras comunidades pequeñas.
13. Explicar los términos localidad y habitantes.
14. Indicar cómo se dividen las comunidades según la localidad que ocupan.
15. Explicar los términos rural y urbano.
16. Nombrar dos tipos de comunidad rural.
17. Nombrar dos tipos de comunidad urbana.
18. Indicar 6 diferencias entre las comunidades rurales y las urbanas.

PROYECTO.
Elaborar una lámina en cartulina o cartoncillo en la que se ilustren, comparen y expliquen las características de las comunidades rurales y urbanas que se mencionan en la hoja de información al respecto y que los alumnos tienen pegada en el cuaderno. En Mega Larach se pueden comprar las láminas educativas pequeñas sobre las comunidades rurales y urbanas con ilustraciones que pueden utilizar para montar su propia lámina.
Fecha de entrega: Lunes 19 de enero .

EXAMEN.
3B y 3C el 20 de enero .
3A el miércoles 21 de enero.