TERCER GRADO.
TEMA: EL TRABAJO EN LA COMUNIDAD (OFICIOS Y PROFESIONES)
OBJETIVOS:
1. Dar un concepto de trabajo.
2. Explicar por qué decimos que los animales no trabajan.
3. Explicar cuándo el trabajo es fuente de alegría.
4. Explicar por qué el trabajo nos dignifica.
5. Explicar por qué decimos que el dinero no puede comprar la felicidad.
6. Indicar las dos diferencias que hay entre oficios y profesiones.
7. Nombrar 10 oficios y explicar brevemente qué hace cada uno de ellos.
8. Nombrar 10 profesiones y explicar brevemente qué hace cada uno de ellos.
9. Explicar por qué todos los oficios y profesiones son importantes.
10. Explicar por qué en otros países los padres orientan a sus hijos para que aprendan un oficio además de estudiar una profesión.
EXAMEN:
3A y 3B: jueves: 19 de febrero.
3C: miércoles 18 de febrero.
CUARTO GRADO.
OBJETIVOS.
1. Definir qué es relieve.
2. Dar cinco ejemplos de relieve.
3. Explicar qué son las montañas.
4. Explicar los tres tipos de montañas.
5. Explicar qué es el magma.
6. Nombrar los agentes de modelado.
7. Explicar qué es la erosión.
8. Enumerar cuatro ventajas de tener un territorio montañoso.
9. Enumerar tres desventajas de vivir en un territorio montañoso.
10. Definir qué son las sierras.
11. Dar la definición de sistema montañoso.
12. Explicar por qué nuestras montañas son de baja y mediana altura.
13. Nombrar los tres sistemas montañosos de nuestro país.
14. Ubicar en el mapa de Honduras las sierras más importantes del territorio nacional.
15. Nombrar las sierras que sirven de límite territorial.
16. Identificar la sierra a que pertenecen las Islas de la Bahía.
17. Nombrar la sierra más alta del país.
18. Nombrar la montaña en que murió Lempira.
19. Identificar la sierra en la que se encuentra Tegucigalpa.
20. Nombrar las montañas con que comienza y termina el sistema montañoso hondureño.
21. Nombrar la cumbre más alta de Honduras.
22. Identificar las partes de una montaña.
24. Nombrar la montaña más alta de la superficie terrestre.
ACTIVIDADES.
1. Dibujar los contornos del territorio nacional, colorearlo de verde y arrugar el dibujo para tener una idea del relieve hondureño. Pegar la hoja en el cuaderno.
2. Lectura del tema y elaboración de un rótulo con las ideas más importantes.
3. Contestar las preguntas sobre el tema.
4. Ejercitar la ubicación de las sierras más importantes del territorio nacional.
EXAMEN.
4B: miércoles 18 de febrero. 4A y C: jueves 19 de febrero.
PROYECTO.
Elaboración de un mapa grande de las áreas protegidas en Honduras. El mapa se hará en papel calca y se coloreará. Trabajaremos en equipos de cinco o seis alumnos. Deberán traer los materiales el jueves 19 de febrero. Es un proyecto para trabajar en el aula, no es necesario que los alumnos pidan permiso para trabajar en la casa de algún compañero.
